HABILIDADES DE RELACIÓN VISOESPACIAL.

La percepción visual es esencialmente espacial y por ello permite realizar una serie de actividades en nuestro día a día como seguir instrucciones, girar a la derecho o izquierda, para calcular distancia y profundidad cuando caminamos y situar los objetos que hay a nuestro alrededor  sin golpearnos o tropezarnos entre ellos. Gracias a los estímulos de las relaciones visoespaciales se brinda a los individuos información visual sobre su medio; pero ¿qué son las habilidades de relación visoespacial? Este sistema consiste en una serie de habilidades utilizadas para entender conceptos direccionales que organizan el espacio visual externo, a  través de dos tipos de representaciones que son:

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•  Representación perceptual: En esta se selecciona un objeto observado.
•  Representación conceptual: En esta se comprende la localización del objeto respecto a unas coordenadas de referencia (debajo de o encima de).

Es decir las habilidades de relación visoespacial el individuo comprende la relación entre su cuerpo y el espacio y la relación entre los objetos y él, también ayudan a comprender conceptos de arriba y abajo, atrás y adelante y derecho e izquierdo.

Existen tres habilidades de relación visoespacial que son: 

LATERALIDAD

En esta habilidad se logra identificar la derecha e izquierda sobre el individuo, desarrollando la autonomía funcional de distintas zonas corporales y la dirección motriz de cada una de ellas. 

DIRECCIONALIDAD

Esta habilidad contribuye para la interpretación de direcciones en el espacio; es decir es el movimiento dirigido hacia un punto de interés deseado, y se divide en tres habilidades que son:

• Para identificar la posición direccional de los objetos en el espacio.

• Para identificar la posición derecha o izquierda de otra persona.

• Para aplicar conceptos direccionales en la orientación espacial de los símbolos lingüísticos. 

INTEGRACIÓN BILATERAL

Es la habilidad para usar los dos lados del cuerpo en forma simultánea y por separado de una forma consciente, lo que permite dar el fundamento motor para comprender la diferencia entre los lados derecho e izquierdo del cuerpo.

   DEFICIENCIAS DEL SISTEMA VISOESPACIAL.

•     Coordinación motora pobre que se reflejará en movimientos torpes y tropiezos con objetos.
•     Dificultad para orientarse en las direcciones derecha e izquierda.         
•     Dificultad para subir o bajar escaleras, correr, brincar, realizar deportes.
•     Problemas en niños como errores de inversión de letras, tendencia a rotar letras y números alrededor del eje vertical.
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REFERENCIAS

Merchán MS, Henao, JL. Influencia de la percepción visual en el aprendizaje. Rev Cien. Tecnol. Salud. Vis. Ocul (Internet). 2011 (Consultada el 01 de Septiembre de 2017); 9 (1), 93-101. Disponible en https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5599290.pdf.

Rosselli M. Desarrollo neuropsicológico de las habilidades visoespaciales y visoconstruccionales. Rev Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias (Internet). 2012 (Consultado el 31 de Agosto de 2017); 15 (1), 175-200. Disponible en https://revistannn.files.wordpress.com/2015/05/14-rosselli_desarrollo-habilidades-visoespaciales-enero-junio-vol-151-2015.pdf.